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【育儿加油站】做温暖有智慧的陪伴者
发布时间:2019-01-30
 

屋外是天寒地冻,屋内却是无限暖意和生机。上周日,由嘉兴市教育局主办,上海科学育儿指导项目组指导,嘉兴教育学院、南湖区教文体局、秀洲区教文体局、经开区教文体局等单位承办的嘉兴市第二届“育儿加油站——嘉兴市科学育儿指导公益活动”,在嘉兴市第二幼儿园如期举行。嘉兴市早期教育指导中心承办了0-3岁专场活动。


上海市早期教育指导服务中心茅红美主任、嘉兴市教育局朱军一副局长、嘉兴教育学院陆福根院长、南湖区教文体局俞新华局长、秀洲区教文体局张爱林副局长、经开区教文体局何瑛副局长出席活动。


育儿讲堂

上海市教委信息中心学前教育信息部副主任、上海市早期教育指导服务中心主任、上海市特级教师茅红美作了《读懂宝贝、科学育儿》的专家报告,从家长常见的0-3岁宝宝行为问题着手,破解其中内在需求和行为动机,让家长们学会做一个善解读、会回应和能提供机会的父母。



案例分享

  • 案例1:真真(19个月 男孩)拿着自己的水杯在饮水机的水龙头边接水,喝了两口,突然向洗手间走去,他踮着家在洗面池接水玩,玩着玩着,他看了一眼旁边的抽水马桶,朝抽水马桶走过去,眼看就要把水杯送到抽水马桶了……如果你在真真身边,你会怎么办?

  • 行为现象分析:马桶的高度比较适合宝宝的身高,舀水容易,又有深度。

  • 给家长的行动建议:1. 寻找替代物(如水桶等有深度的盛水容器),满足宝宝游戏需要。2. 建立与培养规则意识。3. 陪伴游戏,提升游戏趣味与水平(帮助宝宝感知水的浮力等)。

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  • 案例2:每天傍晚,开开(2岁,女孩)都和外婆一起下楼来接妈妈,今天妈妈回家稍早一点,开开兴奋地叫着要下楼梯接妈妈。妈妈一边答应了她,一边开始慢慢向楼上走,想着能在道里她,省的她和外婆要走六层楼的楼梯。他们在四楼碰到了,开开张嘴就大哭起来,坚持要求妈妈下楼,要重新接妈妈上来,妈妈觉得非常累,可是开开不依不饶。

  • 行为现象分析:开开处于秩序敏感期,突然的变化感到无所适从。1.秩序为孩子构建安全感营造了环境。2.良好的秩序感给孩子未来奠定两种基础:良好的逻辑能力,生活的秩序化及对社会规则的遵守。

  • 给家长的行动建议:(1)要有足够的耐心和孩子共度这个关键的时期。(2)可能条件下就满足,如果不能够满足,多安慰少责怪。(3)在和宝宝已经商量好规则的前提下,成人一定要坚持和遵守。


茅主任与家长进行了积极的互动,在家长们踊跃发言的过程中,茅主任针对性的对宝宝的心理进行了分析,强调了游戏对宝宝的价值,并提供了家长们行动的建议。


茅主任还强调了家长的首要任务是了解儿童早期发展的规律和特点,儿童正是透过行为,展示他们成长的密码,表达他们成长的需要。因此家长应建立在学习儿童心理发展的理论,充分了解婴幼儿九大敏感期和婴幼儿不同发展阶段的典型行为基础上,不断进行知识更新,改进亲子陪伴质量,提高宝宝的游戏水平。

Q

孩子不合群怎么办?

茅红美

给孩子更多的交往机会,在与不同孩子交往的过程中,学习交往方法,适应不同的环境。

Q

二宝和大宝不和,抢着晚上和父母一起睡觉。怎么办?

茅红美

当你怀有二宝的时候,要和大宝多商量,你喜欢弟弟还是妹妹,我们生一个小宝宝和你一起玩,征求大宝的建议,让大宝获得认可和尊重。在生活中你们要用一把尺子衡量大小宝的行为,公平对待两个孩子。


育儿工作坊


宝宝7-12个月

爬行期的宝宝对一切充满好奇,开始运用所有发育中的技能来影响及学习这个世界。此阶段让宝宝通过各种美妙的音乐、优美的舞蹈及各种亲子间的互动音乐游戏,培养宝宝早期的视觉、听觉,刺激宝宝音乐的感受力发展。

育儿游戏事例:音乐之旅(音乐类游戏)

  • 家长可以一手托住宝宝的屁股,一手托住宝宝的胸,伴随着音乐由蹲到站立做“起飞”、上下左右起伏的动作,帮助宝宝感受音乐的节奏。

  • 家长席地而坐,伸直双腿,宝宝坐在家长腿上,家长握住宝宝双手,伴随音乐,如“小毛驴”等欢快节奏感强的音乐,上下弹动双腿,让宝宝感知音乐的节奏和音色,感受弹跃亲子游戏的快乐。

  • 提供不同的乐器,如棒铃、小鼓,沙锤等各种乐器,让宝宝随着不同的音乐敲击,摇晃、拍打等动作,感受不同的声音增强宝宝小手的控制力。

宝宝18-24个月

宝宝开始理解简单的事物因果、建立初步的规则意识。此时让父母与宝宝一起探索,一起游戏,刺激宝宝脑部发育,帮助宝宝从最初期建立健康的生活态度,促进宝宝身体-运动、语言、空间、音乐、人际、内省、数理逻辑、自然探索八大核心智能的发展。

育儿游戏事例:母鸡生蛋(综合类游戏)

  • 亲子共读绘本《快乐的母鸡》,家长引导宝宝观察画面,了解母鸡的外形特征,模仿一下母鸡的叫声,“咕咕哒”,吸引宝贝兴趣,激发阅读兴趣。

  • 提供母鸡孵蛋材料,家长引导宝宝掌握游戏的玩法,感受母鸡长大的过程。

  • 通过皱纹纸的撕、团动作,假想变成小鸡蛋粘在母鸡边上,发展宝宝的精细动作。

宝宝24-30个月

此阶段的宝宝进入人生的第一个叛逆期,宝宝的体能更好了,语言也更为丰富。通过主题的游戏和情境,让宝宝能天马行空地想象,在与小伙伴之间频繁互动中促进宝宝的认知、体能、情感和交往能力的发展。

育儿事例:动物朋友(运动类游戏)

  • 家长出示动物玩偶,引导宝宝认识小兔子、猴子、袋鼠等小动物的外形特征及特性,引导宝宝表述,如“小袋鼠身上有口袋,可以蹦蹦又跳跳。”等。

  • 通过家长的引导,鼓励宝宝双脚交替上台阶,模仿小猴子采高处的水果,增强趣味性,帮助宝宝感受交替和踮脚取高物的动作。

  • 鼓励和引导宝宝模仿小袋鼠,跳跳袋,练习双脚向前跳的动作,过程中多肯定和鼓励,并注意保持陪护距离。

  • 家长模仿小熊爬钻桶,走高桥的过程中,假想小熊过桥的情景,培养宝宝的观察能力和身体协调性。

宝宝30-36个月

宝宝的动手能力不断增强,生活的经验也逐渐丰富,为他们艺术的表达和工具的探索做好了准备。此阶段的宝宝家长通过探索更多样的绘画工具和创作更自由的绘画作品,增强宝宝的艺术创造力和表现力。

育儿事例:生日蛋糕(创意类游戏)

  • 亲子阅读绘本《小熊过生日》,引导宝宝了解过生日的情景。

  • 提供笔和各色颜料等绘画工具,和宝宝一起给蛋糕上色,进行涂鸦游戏,假想给“小熊做蛋糕”的游戏。

  • “给小熊过生日的小动物们肚子饿啦,你想给它做些什么好吃的呢?”引导宝宝讲述,家长通过示范揉、搓、捏、拉等动作玩轻黏土,做成宝宝熟悉的“蛋糕”。 将做完的“纸杯蛋糕”放在餐具内,继续假想过生日的的游戏。


专家面对面

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